歡迎進入杭州聚同電子有限公司網(wǎng)站！
18757562850
歡迎進入杭州聚同電子有限公司網(wǎng)站！
18757562850
Product Center
產(chǎn)品簡介
80升二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CP-01微生物保存箱本公司二氧化碳培養(yǎng)箱采用進口紅外微電腦CO2濃度探頭控制，紅外線傳感器是用紅外線為介質(zhì)即通過CO2氣體對紅外線的吸收來測定CO2濃度，其線性好，靈敏度高。
產(chǎn)品分類
相關(guān)文章
80升二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CP-01微生物保存箱
JTONE品牌二氧化碳培養(yǎng)箱是細胞、組織、細菌培養(yǎng)的一種實驗儀器。二氧化碳培養(yǎng)箱采用流線型圓弧設(shè)計，外殼采用冷軋鋼板制造，表面靜電噴塑；內(nèi)膽均為優(yōu)質(zhì)不銹鋼材料制成，半圓形四角設(shè)計使清潔更方便。微電腦溫度控制器，溫度波動小，箱內(nèi)裝有紫外線殺菌燈可定期對箱內(nèi)進行紫外線消毒，從而更有防止細胞培養(yǎng)期間污染。
下面給大家介紹一下二氧化碳培養(yǎng)箱的兩種加熱方式：
水套式加熱是通過一個獨立的水套層包圍內(nèi)部的箱體來維持溫度恒定的，其優(yōu)點 ：水是一種很好的絕熱物質(zhì)，當遇到斷電的時候，水套式系統(tǒng)就可以比較長時間的保持培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度準確性和穩(wěn)定性（維持溫度恒定的時間是氣套式系統(tǒng)的 3－4 倍），有利于實驗環(huán)境不太穩(wěn)定（如有用電限制，或者經(jīng)常停電）并需要保持長時間穩(wěn)定的培養(yǎng)條件的用戶選用。
氣套式加熱是通過遍布箱體氣套層內(nèi)的加熱器直接對內(nèi)箱體進行加熱的，又叫六面直接加熱。氣套式與水套式相比，具有加熱快，溫度的恢復比水套式培養(yǎng)箱迅速的特點，特別有利于短期培養(yǎng)以及需要箱門頻繁開關(guān)的培養(yǎng)。此外，對于使用者來說氣套式設(shè)計比水套式更簡單化（水套式需要對水箱進行加水、清空和清洗，并要經(jīng)常監(jiān)控水箱運作的情況）?
技術(shù)參數(shù):
型號 | HH.CP-T | HH.CP-01 | HH.CP-TW | HH.CP-01W |
容積 | 80L | 160L | 80L | 160L |
電源電壓 | 220V 50HZ | |||
加熱方式 | 氣套式 | 水套式 | ||
控溫范圍 | RT+5～50℃ | |||
溫度分辨率 | 0.1℃ | |||
溫度波動 | ±0.3℃ | |||
Co2控制范圍 | 0~20%（配氣式） | |||
Co2恢復時間 | ≤濃度值×1.2min | |||
加濕方式 | 自然蒸發(fā) | |||
消耗功率 | 450W | 770W | 730W | 1000W |
內(nèi)膽尺寸(mm) | 400×400×500 | 500×500×650 | 400×400×500 | 500×500×650 |
外型尺寸(mm) | 550×610×820 | 650×710×970 | 550×610×820 | 650×710×970 |
載物托架（標配） | 2Pcs | 3Pcs | 2Pcs | 3Pcs |
80升二氧化碳培養(yǎng)箱HH.CP-01微生物保存箱
本公司二氧化碳培養(yǎng)箱采用進口紅外微電腦CO2濃度探頭控制，紅外線傳感器是用紅外線為介質(zhì)即通過CO2氣體對紅外線的吸收來測定CO2濃度。其線性好，靈敏度高，可以測到0-20ppm，結(jié)構(gòu)比較復雜，相對于常規(guī)的二氧化碳培養(yǎng)箱價格比較貴。
優(yōu)點：
1、內(nèi)膽采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼材料制成，清潔明亮，不生銹。
2、微電腦智能溫控儀，P.I.D.控制，控溫穩(wěn)定、精度高，LED高亮度數(shù)字顯示，直觀清晰。
3、雙層門結(jié)構(gòu)：外門開啟后，透過由高強度鋼化玻璃制作成的內(nèi)門觀察工作室實驗情況，溫度、濕度不受影響。
4、CO2濃度傳感器采用芬蘭*紅外探頭，能直接顯示箱內(nèi)CO2濃度，運行可靠。
5、獨立設(shè)置的門加熱系統(tǒng)，能有效避免內(nèi)門玻璃上的接露現(xiàn)象。
6、工作室內(nèi)采用水盤自然蒸發(fā)加濕，濕度由儀表直接顯示。
7、箱內(nèi)裝有紫外線殺菌燈，可定期對培養(yǎng)室進行紫外線消毒，從而更有效防止細胞在培養(yǎng)期間的污染。
8、自動報警系統(tǒng)：溫度/CO2 濃度/水位/電源，可自動報警，運行可靠;
當前位置：
上一個：
返回列表
